Μια πρώτη γνωριμία με τον μετεωρολογικό σταθμό του σχολείου μας!

 Την Παρασκευή τα παιδιά, στα πλαίσια της έρευνας για το οικοσύστημα του προαυλίου, ανέφεραν στις ανθρώπινες δραστηριότητες και τον μετεωρολογικό μας σταθμό.

 Μόλις ολοκληρώθηκε η δραστηριότητα κάποια ζήτησαν να ενημερωθούν για τον τρόπο λειτουργίας του. Έτσι κατευθυνθήκαμε στον χώρο που βρίσκεται, μιλήσαμε για τον μετεωρολογικό κλωβό και τα όργανα που περιλαμβάνει και επισκεφθήκαμε το γραφείο του διευθυντή μας, για να δούμε από κοντά και την κονσόλα στην οποία καταλήγουν όλα τα δεδομένα του σταθμού!

Αξιολογώντας το πρόγραμμα "Μελετώντας τον καιρό στην πόλη μας"

  Λίγο πριν κλείσουμε για τις καλοκαιρινές διακοπές κάναμε με τα παιδιά μια μικρή αξιολόγηση των δραστηριοτήτων μας με τον μετεωρολογικό σταθμό.

  Αρχικά οι μαθητές απάντησαν ανώνυμα και γραπτά στο ερώτημα «Τι σας άρεσε ή δεν σας άρεσε από τις δραστηριότητες που κάναμε για τον μετεωρολογικό σταθμό;». Σχεδόν το σύνολο των παιδιών ανέφερε ότι ήταν μια πολύ δημιουργική ενασχόληση μια και ασχολήθηκαν τόσο με τη ζωγραφική όσο και με τη δημιουργία εκπομπής για το E.S.R. Αρκετά παιδιά ανέφεραν ότι εξοικειώθηκαν με τη χρήση του μετεωρολογικού σταθμού, ότι απέκτησαν νέες γνώσεις και ότι εξασκήθηκαν στην παρατήρηση των καιρικών φαινομένων. Πολλά επίσης έγραψαν ότι εντυπωσιάστηκαν από το μικρό του μέγεθος και τις δυνατότητές του καθώς και από την web κάμερα που αποκτήσαμε. Μάλιστα σε κάποιες περιπτώσεις οι μαθητές ζωγράφισαν τον μετεωρολογικό σταθμό στο χαρτί της αξιολόγησης! Τέλος υπήρχαν και λίγες περιπτώσεις που μαθητές απάντησαν ότι οι δραστηριότητες ήταν βαρετές και  δεν ανταποκρίνονταν στις ανάγκες τους. 

   Στη συνέχεια περάσαμε στη δεύτερη φάση της αξιολόγησης, που έγινε προφορικά. Τέθηκαν τα ερωτήματα «Είναι κατά τη γνώμη σας αναγκαία τα δεδομένα που παίρνουμε από τον μετεωρολογικό σταθμό; Έπρεπε το σχολείο μας να αποκτήσει έναν μετεωρολογικό σταθμό;» και ακολούθησε συζήτηση στην τάξη. Τα παιδιά απάντησαν στο σύνολό τους ότι καλώς το σχολείο μας απέκτησε τον σταθμό, καθώς πρέπει να γνωρίζουν τις καιρικές συνθήκες που επικρατούν στην πόλη μας, για να οργανώνουν τις δραστηριότητές τους και να καταλάβουν το κλίμα που επικρατεί στην περιοχή.

  Τελειώνοντας την αξιολόγηση ζήτησα από τα παιδιά να προτείνουν νέες δραστηριότητες για την επόμενη σχολική χρονιά. Τα παιδιά πρότειναν εκτός από την παρατήρηση – επεξεργασία – καταγραφή και ανάλυση των δεδομένων, που θα συνεχιστεί τη νέα χρονιά, να υπάρχουν και άλλες πιο ενδιαφέρουσες και βιωματικές δραστηριότητες. Ενδεικτικά αναφέρουμε:

α) Να διοργανώσουμε στο σχολείο διαγωνισμό ζωγραφιάς για τον μετεωρολογικό σταθμό, ώστε να επιλεγεί η ζωγραφιά που θα αποτελεί το έμβλημα του σχολείου σε ανακοινώσεις, δημοσιεύεις κτλ για το μετ. σταθμό τη σχολική χρονιά 2016-2017.

β) Να οργανώσουμε ομάδες παιδιών, που θα ενημερώσουν όλους τους μαθητές του σχολείου ή και επισκέπτες για τη λειτουργία του.

γ) Να γράψουμε και να σκηνοθετήσουμε κάποιο σύντομο θεατρικό έργο με θέμα τον μετ. σταθμό.

δ) Να οργανώσουμε μια εκδήλωση, όπου θα μας ενημερώσει για τις δυνατότητες του σταθμού ο επιστημονικός μας συνεργάτης, κ. Τσούρας Παναγιώτης.

ε) Να γνωστοποιήσουμε την ύπαρξη του σταθμού στου συμπολίτες μας, με τη βοήθεια πατέρα μαθητή μας, που είναι δημοσιογράφος – εκδότης τοπικής εφημερίδας.

  Την ίδια περίοδο που ολοκληρώναμε τις δραστηριότητες και την  αξιολόγηση του προγράμματος "Μελετώντας τον καιρό στην πόλη μας", επισκέφθηκαν το σχολείο μας δύο εκπρόσωποι του Κοινωφελούς Ιδρύματος Λάτση, οι οποίοι συνομίλησαν με τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά, ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα και είδαν από κοντά την αξιοποίηση του μετεωρολογικού σταθμού σε επίπεδο σχολικής μονάδας. 

Αξιοποιώντας τον μετεωρολογικό σταθμό στο σχολείο μας!

  Αφού στήσαμε τον μετεωρολογικό σταθμό στο σχολείο και εξοικιωθήκαμε με τη χρήση του, αρχίσαμε το πρώτο δεκαήμερο του Ιουνίου να τον αξιοποιούμε στην πράξη κάνοντας μετρήσεις και καταγράφονας τα πρώτα δεδομένα! 

  Στην αρχή μαζί με τα παιδιά σκεφτήκαμε να φτιάξουμε έναν μαγνητικό πίνακα, όπου κάθε μέρα θα καταγράφουμε τα καιρικά φαινόμενα, που επικρατούν στην περιοχή μας και να ενημερώνουμε τους συμμαθητές μας! Εκτυπώσαμε καρτελάκια με ημερομηνίες, θερμοκρασίες, ανέμους κ.τ.λ. και αφού τα κόψαμε, τα πλαστικοποιήσαμε και τους κολλήσαμε μαγνητάκια, ώστε να στέκονται στον πίνακά μας! Για να είναι πιο όμορφος, ζωγραφίσαμε και ένα μεγάλο banner με τον τίτλο του έργου μας!

  Παράλληλα κάποια άλλα παιδιά πήραν την πρωτοβουλία να κατασκευάσουν μια πινακίδα, την οποία θα χρησιμοποιούμε στο μέλλον για τις δραστηριότητες του σταθμού μας

 Μόλις ολοκληρώθηκαν τα καρτελάκια - μαγνητάκια και το banner, αξιοποιήσαμε τη μία από τις δύο μεταλλικές πόρτες, που βρίσκονται στην είσοδο του σχολείου και δημιουργήσαμε έναν καλαίσθητο πίνακα ανακοινώσεων!

  Στη συνέχεια αρχίσαμε να χρησιμοποιούμε στη διδακτική πράξη τις δυνατότητες του σταθμού μας! Κάθε μέρα στις 12.25 συγκεντρωνόμασταν στην αίθουσα της βιβλιοθήκης και με τη βοήθεια του διαδραστικού πίνακα συνδεόμασταν με την κεντρική σελίδα του μετεωρολογικού σταθμού. Εκεί κάποια παιδιά κατέγραφαν σε ένα ειδικό έντυπο δεδομένα για τη θερμοκρασία, την υγρασία και τον άνεμο, ενώ κάποια άλλα έβγαιναν στο προαύλιο και παρατηρούσαν τα καιρικά φαινόμενα, που επικρατούσαν στην περιοχή. 

   Μόλις συγκεντρώναμε όλα τα στοιχεία που χρειαζόμασταν, συμπληρώναμε τον πίνακα ανακοινώσεων, ώστε να ενημερώνονται όλοι οι συμμαθητές μας για τον καιρό της περιοχής μας!

  Περιττό να αναφέρω ότι τα καρτελάκια γνώρισαν στιγμές δόξας ανάμεσα στα παιδιά, αφού όλα ήθελαν να τα τοποθετήσουν στον πίνακα!

Ο μετεωρολογικός μας σταθμός στο European School Radio

  Την προηγούμενη εβδομάδα την ώρα της Ευέλικτης Ζώνης αρχίσαμε να δουλεύουμε την πρώτη μας ραδιοφωνική εκπομπή για το European School Radio!

    Το σύντομο ραδιοφωνικό μήνυμα που δημιουργήσαμε αφορά τον μετεωρολογικό σταθμό, που στήσαμε στο σχολείο τη φετινή χρονιά. Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες και η καθεμιά ανέλαβε από ένα συγκεκριμένο κομμάτι. 

  Η πρώτη ομάδα έγραψε το κείμενο

 Η δεύτερη έφτιαξε το banner της εκπομπής

Η τρίτη επέλεξε τη μουσική 

Η τέταρτη ηχογράφησε το κείμενο

Στήσαμε τον μετεωρολογικό μας σταθμό!!!

  Η σημερινή ημέρα ήταν ξεχωριστή για το σχολείο μας, αφού μια προσπάθεια έξι περίπου μηνών έφτασε σχεδόν στο τέλος της! Τα μηχανήματα του μετεωρολογικού σταθμού, που χρηματοδοτείται από το "Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση", τοποθετήθηκαν τη θέση τους και το σχολείο μας έγινε το πρώτο σχολείο της Βοιωτίας που έχει ιδιόκτητο μετεωρολογικό σταθμό! Αλλά ας τα πάρουμε από την αρχή!

 Το πρωί τοποθετήθηκε στο σημείο που υποδείξαμε ένας εξάμετρος μεταλλικός στήλος, όπου θα φιλοξενείται ο σταθμός!

 Το απόγευμα ο επιστημονικός μας σύμβουλος, κ. Τσούρας Παναγιώτης με τον συνεργάτη του κ. Παλαμίδα Τάσο ήρθαν στο σχολείο μας, τοποθέτησαν τα μηχανήματα στη θέση τους και τα ρύθμισαν, ώστε να λειτουργούν στην εντέλεια!

  Πλέον απομένουν να ρυθμιστούν κάποιες εκκρεμότητες με την αποστολή των δεδομένων στη νέα σελίδα, που δημιούργησε για το σχολείο μας ο κ. Τσούρας, διαχειριστής της ιστοσελίδας μετεωρολογικού ενδιαφέροντος kopaida.gr και πλέον το εγχείρημά μας θα έχει ολοκληρωθεί!

   Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Τσούρα και τον κ. Παλαμίδα, γιατί χωρίς την καθοδήγησή τους και τη σημερινή εργασία τους ο μετεωρολογικός σταθμός δεν θα είχε γίνει πραγματικότητα! Πλέον τις επόμενες ημέρες θα περάσουμε στο κομμάτι της παιδαγωγικής του αξιοποίησης με τις ομάδες παρακολούθησης των καιρικών φαινομένων, που θα δημιουργηθούν από παιδιά της Δ΄ και Έ Δημοτικού!

Ο μετεωρολογικός σταθμός υλοποιείται με τη χρηματοδότηση του "Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση" στα πλαίσια του προγράμματος "Μαθαίνουμε Παρέα".

Ξεκινήσαμε τις δοκιμές μας!

  Την Παρασκευή με τη βοήθεια του διευθυντή του σχολείου μας, κ. Γιάννη, ανοίξαμε τον μετεωρολογικό κλωβό για να γνωρίσουμε από κοντά τον τρόπο λειτουργίας του βροχόμετρου! 

   Έπειτα ενεργοποιήσαμε τον μετεωρολογικό κλωβό και μόλις ο κλωβός άρχισε να στέλνει δεδομένα στην ψηφιακή κονσόλα, ξεκινήσαμε τη διαδικασία ρύθμισης του βροχόμετρου!

 Με μια μικρή σύριγγα ρίχναμε σταγόνες νερού και παρατηρούσαμε τις ενδείξεις στην κονσόλα. Όταν η ποσότητα νερού και η ένδειξη στο βροχόμετρο συμφώνησαν με τα νούμερα που μας είχε υποδείξει ο επιστημονικός μας συνεργάτης, κ. Τσούρας Παναγιώτης, σταματήσαμε τη διαδικασία μια και το βροχόμετρο λειτουργούσε σωστά και δεν χρειαζόταν κάποια άλλη ρύθμιση!

Ο μετεωρολογικός σταθμός υλοποιείται με τη χρηματοδότηση του "Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση" στα πλαίσια του προγράμματος "Μαθαίνουμε Παρέα".

Παραλάβαμε τον μετεωρολογικό μας σταθμό!

  Ο μετεωρολογικός σταθμός που χρηματοδοτείται από το "Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση" και περιμέναμε τόσο καιρό έφτασε επιτέλους στο σχολείο μας! Αφού τον ξεπακετάραμε με προσοχή, τον περιεργαστήκαμε και γνωρίσαμε τα βασικά του μέρη!

  Είδαμε από κοντά τον μετεωρολογικό κλωβό και μιλήσαμε για τους αισθητήρες που περιλαμβάνει, περιεργαστήκαμε τη διαδικτυακή κάμερα, μιλήσαμε για το ανεμόμετρο - ανεμοδείκτη, συζητήσαμε για την κονσόλα, που θα εμφανίζονται τα δεδομένα και για το λειτουργικό σύστημα, που θα εγκατασταθεί σε κάποιον υπολογιστή για να λειτουργούν όλα στην εντέλεια!

   Δεν μείναμε όμως μόνο σε αυτά, αλλά ρίξαμε σε μια ματιά και στη διαδικτυακή σελίδα που έχει δημιουργηθεί, όπου θα αποστέλλονται και θα καταγράφονται τα δεδομένα του σταθμού.

  Έπειτα βγήκαμε στο προαύλιο και κατευθυνθήκαμε στο μέρος που έχουμε αποφασίσει να τον τοποθετήσουμε. Εκεί θυμηθήκαμε τους λόγους για τους οποίους έχουμε επιλέξει τον συγκεκριμένο χώρο με παλαιότερη δραστηριότητά μας. Συνοπτικά οι λόγοι είναι η ασφάλεια του σταθμού από κεραυνούς, κλοπή ή καταστροφή από μπάλες και η καλύτερη δυνατή λήψη δεδομένων.

Γνωριμία με τη σελίδα και τα στοιχεία του μετεωρολογικού σταθμού!

  Μετά την επιλογή της κατάλληλης θέσης στο προαύλιο και την ενημέρωση των συμμαθητών μας με την κατασκευή banner  για τον μετεωρολογικό σταθμό, που χρηματοδοτείται από το "Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση" στα πλαίσια του προγράμματος "Μαθαίνουμε Παρέα", σειρά είχε η εξοικείωσή μας με τη σελίδα του στο διαδίκτυο και την εικόνα της meteocam, που θα τον συνοδεύει!

  Κατεβήκαμε, λοιπόν, στην αίθουσα της βιβλιοθήκης και με τη βοήθεια του διαδραστικού πίνακα επισκεφθήκαμε διάφορες ιστοσελίδες σταθμών Davis στην Ελλάδα.

 Με τη δραστηριότητα αυτή είχαμε την ευκαιρία να αντιληφθούμε τις μετρήσεις, που θα κάνει ο σταθμός μας και τα στοιχεία που θα συλλέγει για τις καιρικές συνθήκες της περιοχής μας! Αν θέλετε και εσείς να πάρετε μια γεύση από την ιστοσελίδα του σταθμού μας, επισκεφθείτε τις παρακάτω διευθύνσεις:

Φρούριο Λάρισσας - Άγιος Αχίλλειος 

Λιμένας Θάσου

  Στον ένα σταθμό οι μετρήσεις είναι στην ελληνική γλώσσα, ενώ στον άλλο υπάρχει meteocam, που μεταδίδει και εικόνα. Ο δικός μας σταθμός θα έχει και τις δύο δυνατότητες, θα είναι δηλαδή και στα ελληνικά και θα έχει κάμερα!  

Γνωριμία με τον μετεωρολογικό σταθμό!

   Τον τελευταίο καιρό είμαστε σε αναμονή για την παραλαβή του μετεωρολογικού μας σταθμού, που χρηματοδοτείται από το "Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση" στα πλαίσια του προγράμματος "Μαθαίνουμε Παρέα".

  Εμείς όμως δεν αφήνουμε τον χρόνο να κυλάει, αλλά τον εκμεταλλευόμαστε, ώστε να είμαστε έτοιμοι να χρησιμοποιήσουμε τον σταθμό, μόλις τον τοποθετήσουμε στο σχολείο μας! Τον προηγούμενο μήνα, λοιπόν, κατεβήκαμε στο προαύλιο και συζητήσαμε για τα μέρη του μετεωρολογικού σταθμού και τη θέση που θα τον τοποθετήσουμε! 

  Αφού λάβαμε υπόψη μας κάποιες παραμέτρους όπως ασφάλεια του σταθμού από επικίνδυνα καιρικά φαινόμενα, ασφάλεια μαθητών, προστασία από πιθανή κλοπή, ασφαλείς μετρήσεις κτλ., χωριστήκαμε σε ομάδες και ξαμολυθήκαμε στο προαύλιο για να εντοπίσουμε την κατάλληλη θέση!

 Μόλις βρήκαμε 2-3 θέσεις, που πιστεύαμε ότι αναταποκρίνονταν στις απαιτήσεις μας, επιστρέψαμε στην ολομέλεια και συζητήσαμε τις προτάσεις μας. Μόλις καταλήξαμε στην καταλληλότερη, καλέσαμε τον διευθυντή του σχολείου μας, κ. Γιάννη και του ανακοινώσαμε την πρότασή μας! 

  Αφού συζητήσαμε για λίγο μαζί του για τη θέση του σταθμού και τους λόγους που την επιλέξαμε, εκείνος συμφώνησε μαζί μας και εμείς ανεβήκαμε στην τάξη για να συνεχίσουμε τις δραστηριότητές μας! Αυτή τη φορά είχαμε σκοπό να δημιουργήσουμε ένα banner για να ενημερώσουμε τους συμμαθητές μας! Ζωγραφίσαμε, λοιπόν, τον μετεωρολογικό σταθμό στο σχολείο μας!

  Στη συνέχεια κολλήσαμε τις ζωγραφιές μας σε χαρτί του μέτρου και τοποθετήσαμε το γιγάντιο banner στην είσοδο του σχολείου μας για να ενημερώσουμε γονείς - εκπαιδευτικούς και συμμαθητές για τη συμμετοχή του σχολείου στο πρόγραμμα "Μαθαίνουμε Παρέα" και την εγκατάσταση του μετεωρολογικού σταθμού!