Πέμπτη, 18 Σεπτεμβρίου 2014

Ομαδική εργασία με θέμα το "Διάστημα"

  Μια από τις δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να δέσουν ως ομάδα, είναι τα κολάζ, μια και αναγκάζονται να συνεργαστούν, να συζητήσουν και να δημιουργήσουν ομαδικά έργα. Η πρώτη μας ομαδική δημιουργία για φέτος είναι ένα κολάζ με θέμα το "Διάστημα".

Αναδιάρθωση της ύλης σε Μαθηματικά, Γεωγραφία, Φυσική Ε΄-Στ΄

  Πριν αρχίσουμε να προγραμματίζουμε τις δραστηριότητες και την ύλη των μαθημάτων, καλό είναι να έχουμε υπόψη μας την αναδιάρθωση της ύλης στα Μαθηματικά, Γεωγραφία και Φυσική που ισχύει εδώ και τέσσερα χρόνια για τις "μεγάλες τάξεις".https://www.dropbox.com/s/ia0yi3qzvxav468/%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%81%CE%B8%CF%89%CF%83%CE%B7%20%CF%84%CE%B7%CF%82%20%CF%8D%CE%BB%CE%B7%CF%82%20%CF%83%CE%B5%20%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC%20-%20%CE%93%CE%B5%CF%89%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AF%CE%B1%20-%20%CE%A6%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AE.doc?dl=0
 (Πατήστε στην εικόνα για να ανοίξει το έγγραφο)

Τετάρτη, 17 Σεπτεμβρίου 2014

Δεκαδικοί αριθμοί

Πηγή: Σουδίας Γιάννης
Πηγή: Σουδίας Γιάννης
Πηγή: Σουδίας Γιάννης
Εξάσκηση στο μάθημα της ημέρας
http://www.stintaxi.com/uploads/1/3/1/0/13100858/dekadikoi1.swf
(Πάτησε στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή)
Πηγή: Παύλος Κώτσης

Ταξιδεύοντας με ελέφαντα

http://users.sch.gr/sudiakos/80meres/story.html
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Πηγή: Σουδίας Γιάννης

http://users.sch.gr/theoarvani/mathimata/zparagogi/oneiro/interaction.html
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Πηγή: Αρβανιτίδης Θοδωρής

(Πάτησε για μεγέθυνση στην εικόνα)
Πηγή: Σουδίας Γιάννης
(Πάτησε για μεγέθυνση στην εικόνα)
Πηγή: Σουδίας Γιάννης
Ένας διαφορετικός γύρος του κόσμου!

Τρίτη, 16 Σεπτεμβρίου 2014

Μορφές ενέργειας

Πηγή: Γρηγόρης Ζερβός

Τα ψάθινα καπέλα

http://users.sch.gr/sudiakos/kapela/story.html
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Πηγή: Σουδίας Γιάννης
  Το 1995 γυρίστηκε για την ΕΡΤ η ομώνυμη σειρά στηριγμένη στο βιβλίο της Μαργαρίτας Λυμπεράκη. Στο απόσπασμα που ακολουθεί παρουσιάζεται η σκηνή του βιβλίου μας. 
(Το χρονικό διάστημα που μας ενδιαφέρει είναι μεταξύ 11.20 και 13.00) 

Οι χρόνοι του ρήματος
http://blogs.sch.gr/psamouxos/files/2014/01/%CE%A3%CF%87%CE%B5%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CF%87%CF%81%CF%8C%CE%BD%CF%89%CE%BD.pdf
(Πάτησε στην εικόνα για να διαβάσεις το σχεδιάγραμμα)

Εξάσκηση στα ρήματα
http://users.sch.gr/chrysantor/flash/hronoi.swf
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Πηγή: chrysantor
Πώς περιγράφουμε ένα αντικείμενο
Πηγή: Γιάννης Σουδίας

Δευτέρα, 15 Σεπτεμβρίου 2014

Ο θαλασσοπόρος

https://d81b3f27661e2045c234fbbe3d8fe78d39654674.googledrive.com/host/0BwPxbYwfnRMcckV0WmhjcDFRVWc/index.html
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Πηγή: Σουδίας Γιάννης
Ποιον ονομάζουμε θαλασσοπόρο;
Πηγή: Σουδίας Γιάννης
Ώρα για μουσική
  Ενώστε με τη σειρά τους τόπους που επισκέφθηκε ο θαλασσοπόρος για να αναπαραστήσετε το ταξίδι του.
Πηγή: Ποδήλατο
Λίγες πληροφορίες για την ποιήτρια Μπούμη - Παππά Ρίτα
http://www.ekebi.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=461&t=287
(Πάτησε στην εικόνα για να διαβάσεις το βιογραφικό της)
Πηγή: ΕΚΕΒΙ
Διάβασε και το παρακάτω ποίημα και σύγκρινέ τα!
https://www.dropbox.com/s/3a0652dkha7hc4r/%CE%A4%CE%BF%20%CE%BD%CE%B1%CF%85%CF%84%CF%8C%CF%80%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF.pdf?dl=0
(Πάτησε στην εικόνα για να διαβάσεις το ποίημα) 

Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης.


Πηγή: Γιάννης Σαλονικίδης
Η περιστροφή του πλανήτη μας

 Η περιφορά του πλανήτη μας

Εξάσκηση στο μάθημα της ημέρας
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGL100/418/2818,10619/extras/gstd01_geo_quiz/index.html
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Πηγή: Ψηφιακό Σχολείο

Κυριακή, 14 Σεπτεμβρίου 2014

Οι πρώτες μας δραστηριότητες στο σχολείο!

  Την Παρασκευή, αφού γνωριστήκαμε στην τάξη, κατεβήκαμε στο προαύλιο και ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες που βοηθούν μικρούς και μεγάλους να γνωριστούν και να δέσουν ως ομάδα!
  Με τις καρέκλες μας δημιουργήσαμε έναν κύκλο και με τη βοήθεια μιας μικρής μπάλας συστηθήκαμε ξανά, είπαμε κάτι που μας αρέσει και ένα επίθετο που μας χαρακτηρίζει!
  Στη συνέχεια απομακρύναμε τις καρέκλες και δημιουργήσαμε με τα σώματά μας έναν κύκλο. Τοποθετήσαμε στη γραμμή του κύκλου ένα λευκό χαρτί και αρχίσαμε να περπατάμε κυκλικά για όση ώρα ακουγόταν ένα ντέφι. Μόλις σταματούσε, όποιο παιδί στεκόταν πάνω στο λευκό χαρτί πήγαινε στο κέντρο του κύκλου κάνοντας μια φιγούρα και λέγοντας το όνομά του. Έπειτα επέστρεφε στη θέση του και οι συμμαθητές του εκτελώντας την ίδια κίνηση πήγαιναν προς το κέντρο λέγοντας το όνομά του.
  Αφού ξεκουραστήκαμε για λίγο, συνεχίσαμε με ένα παιχνίδι παντομίμας. Όση ώρα ακουγόταν το ντέφι, τα παιδιά έπρεπε να κάνουν διάφορες κινήσεις, όπως να περπατάνε σε καυτή άμμο ή σε δροσερό νερό, να κάνουν τα μωρά ή τους ηλικιωμένους ανθρώπους κτλ.
  Στη συνέχεια ορίσαμε με αριθμούς τέσσερα διαφορετικά σημεία στο προαύλιο. Για όση ώρα χτυπούσε το ντέφι, τα παιδιά τριγύριζαν ελεύθερα στο χώρο που είχαμε ορίσει. Μόλις το ντέφι σταματούσε, τα παιδιά ακινητοποιούνταν και ακολουθούσαν διάφορες υποδείξεις, όπως με το αριστερό χέρι δείχνουμε το σημείο 3, με το δεξί πόδι το σημείο 1 κτλ.
  Στο τέλος, μετά από απαίτηση των παιδιών, κλείσαμε τις δραστηριότητες παίζοντας "Μουσικές καρέκλες"!