Την εβδομάδα που μας πέρασε κατεβήκαμε στον λαχανόκηπο και φυτέψαμε μαρούλια, λάχανα και μπρόκολα!
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ευέλικτη ζώνη. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ευέλικτη ζώνη. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Σάββατο 14 Νοεμβρίου 2020
Πέμπτη 19 Μαρτίου 2015
Κυριακή 9 Μαρτίου 2014
Η γλώσσα κόκκαλα δεν έχει και κόκκαλα τσακίζει!
Την Παρασκευή, που μας πέρασε, συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό. Πριν όμως σας περιγράψουμε τι κάναμε, πρέπει πρώτα να σας πούμε ότι το πρωινό εκείνης της ημέρας υποδεχτήκαμε στην τάξη τη νέα μας συμμαθήτρια, τη Μαρία!
Η Μαρία ήρθε από την Αθήνα και αφού μας συστήθηκε, κάθισε παρέα με τον Στέλιο. Αν και δεν είχε μαζί της βιβλία παρακολούθησε κανονικά το μάθημά μας, βγήκε διάλειμμα, έκανε γυμναστική και αγγλικά!
Την 5η ώρα διαβάσαμε στην τάξη το παραμύθι από την E.Ψ.Υ.Π.Ε, "Η Μόνα σε καινούριο σχολείο" και συζητήσαμε για τις περιπέτειες της μικρής χελωνίτσας.
Την τελευταία ώρα αποφασίσαμε να κάνουμε ένα μικρό πείραμα! Βάλαμε τη νέα μας συμμαθήτρια στο κέντρο ενός κύκλου!
Όλοι, τότε, είπαμε στη Μαρία μια άσχημη κουβέντα, που μας έχουν πει και που μας έχει πληγώσει πολύ! Κάθε φορά που κάποιος μιλούσε έκοβε και ένα κομμάτι από τη χάρτινη φίλη μας!
Όταν τελειώσαμε, είδαμε ότι η Μαρία είχε γίνει κομμάτια! Προσπαθήσαμε να την ξαναφτιάξουμε κολλώντας τα κομμάτια της με σελοτέιπ και λέγοντάς μια καλή κουβέντα!
Γρήγορα, όμως, καταλάβαμε ότι οι άσχημες κουβέντες είχαν επηρεάσει για πάντα τη Μαρία. Η φίλη μας δεν θα είναι ποτέ όπως πριν, γιατί την πληγώσαμε αφάνταστα!
Καταλάβαμε, λοιπόν, ότι πρέπει να είμαστε προσεκτικοί σε όσα λέμε στους γύρω μας, γιατί μπορεί να τους πληγώσουμε αφάνταστα! Άλλωστε μια παλιά παροιμία λέει" η γλώσσα κόκκαλα δεν έχει και κόκκαλα τσακίζει".
Πηγή: Η ιδέα προέρχεται από το ιστολόγιο "Πρώτη και καλύτεροι!"
της συναδέλφου Ιωάννας Χατσίκου.
Τετάρτη 5 Μαρτίου 2014
Τι ώρα είναι; Ώρα να μιλήσουμε για τη βία!
Μια εξαιρετική προσέγγιση για την ενδοσχολική βία από την ηλεκτρονική εφημερίδα του 9ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας!
2 ιστορίες για τη βία στο σχολείο από παιδιά για παιδιά
Μια και αύριο η ημέρα είναι αφιερωμένη στο σχολικό εκφοβισμό, αξίζει να διαβάσουμε με τους μαθητές μας τις παρακάτω ιστορίες από την Ε.Ψ.Υ.Π.Ε, που βρήκα στο εκπαιδευτικό ιστολόγιο "Πρώτοι και καλύτεροι".
Δευτέρα 23 Δεκεμβρίου 2013
Μουσικά διαλείμματα!
Την εβδομάδα που μας πέρασε τα παιδιά του Ολοήμερου μάς εξέπληξαν ευχάριστα τραγουδώντας χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα!
Σάββατο 2 Νοεμβρίου 2013
Διαθεματική Προσέγγιση για την Ελιά
Οι συνάδελφοι, που διαχειρίζονται το εκπαιδευτικό
ιστολόγιο Κinderella, δημιούργησαν ένα PDF αρχείο στο οποίο περιέχεται
εποπτικό υλικό, πληροφορίες και φύλλα εργασίας για τη θεματική
ενότητα της ελιάς! Αν και αναφέρεται κυρίως στο νηπιαγωγείο, θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στις μικρές τάξεις του Δημοτικού σχολείου και με κάποιες τροποποιήσεις και στις υπόλοιπες.
Ρίξτε μια ματιά στο υλικό πατώντας στην παρακάτω εικόνα.
Πηγή: Κinderella
Σάββατο 19 Οκτωβρίου 2013
Συμμετέχουμε στον 3ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης των Εκδόσεων Μεταίχμιο
Χμ... παιδιά, έφτασε η ώρα να σας πω ένα μικρό μυστικό! Τα δύο τμήματα της Τρίτης τάξης του σχολείου μας θα πάρουν μέρος στον 3ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης των Εκδόσεων Μεταίχμιο με θέμα «Μαθαίνω την ιστορία, το περιβάλλον, τον άνθρωπο»! Μια και σε λίγες μέρες θα παραλάβουμε τα βιβλία, που θα διαβάσουμε και τα οποία είναι ευγενική προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, ας τα γνωρίσουμε! Επιλέξαμε να διαβάσουμε τα βιβλία: Μα πού πήγαν οι νυχτερίδες; της Σύρμως Μιχαήλ, Ντετέκτιβ Βεντουζίνι, Ένα τόσο δα λεκεδάκι της Ελένης Σβορώνου και Ντετέκτιβ Βεντουζίνι, Ο βυθός με τα σοκολατόδεντρα της Ελένης Σβορώνου, ώστε να συζητήσουμε για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη!
Δευτέρα 14 Οκτωβρίου 2013
Προετοιμάσου από τώρα για το σεισμό!
Σήμερα το πρωί, όλες οι τάξεις του σχολείου πήραν μέρος σε μια άσκηση ετοιμότητας σεισμού. Στόχος μας ήταν η σωστή ενημέρωση, η γνώση των μέτρων προστασίας και η
αποτελεσματική εφαρμογή του σχεδίου δράσης του σχολείου για τη
δημιουργία "ασπίδας προστασίας" των μαθητών και των εκπαιδευτικών σε
περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης.Πέμπτη 10 Οκτωβρίου 2013
Τρίτη 8 Οκτωβρίου 2013
Οι αφίσες μας κατά της νόσου της Λύσσας
Μια και μιλήσαμε στο σχολείο για την επικίνδυνη νόσο της Λύσσας, είπαμε να σας ενημερώσουμε με τη σειρά μας! Για ρίξτε μια ματιά στο βιντεάκι μας, για να ξέρετε πώς θα προστατευτείτε!
Έπειτα κολλήσαμε τις αφίσες στην πόρτα της τάξης μας, για να ενημερωνόμαστε καθημερινά!
Πέμπτη 3 Οκτωβρίου 2013
Ενημέρωση για τη λύσσα
Δυστυχώς από την περσινή χρονιά έχει επανεμφανιστεί στην Ελλάδα η λύσσα. Το πρώτο κρούσμα αφορούσε μία κόκκινη
αλεπού στην Κοζάνη, έκτοτε έχουν εμφανιστεί συνολικά 24 κρούσματα ( 20 σε
αλεπούδες, 3 σε σκυλιά και 1 σε γάτα).
Λόγω της
σοβαρότητας του θέματος και των πιθανών συνεπειών της νόσου για τη Δημόσια υγεία ενημερώνονται
οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. Δεν υπάρχει
λόγος εκδήλωσης έντονης ανησυχίας και πανικού και οι παρακάτω συμβουλές
αποτελούν τμήμα ενημέρωσης και επαγρύπνησης του πολίτη.
Γενικό φυλλάδιο για τη λύσσα
(Πάτησε στην εικόνα για να διαβάσεις το ενημερωτικό φυλλάδιο)
Φυλλάδιο για τα παιδιά για τη λύσσα
(Πάτησε στην εικόνα για να διαβάσεις το ενημερωτικό φυλλάδιο)
Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013
Το δέντρο της τάξης!
Όπως είχα γράψει σε προηγούμενη ανάρτηση, φέτος θα είμαστε πολύ δραστήριοι! Τι έχει σειρά να σας παρουσιάσουμε;
"Το δέντρο της τάξης!"
Τα παιδιά σχεδίασαν σε ένα μισό φύλλο Α4 το αποτύπωμα του χεριού τους και έγραψαν στον καρπό το όνομά τους. Στη συνέχεια το έδωσαν με τη σειρά στους συμμαθητές τους, οι οποίοι έγραψαν μέσα στην παλάμη μόνο τα θετικά στοιχεία του χαρακτήρα ή της εμφάνισής τους.
Έπειτα τους το επέστρεψαν και αφού το ζωγράφισαν, το έκοψαν και το κόλλησαν σε ένα μεγάλο δέντρο, που είχαμε σχεδιάσει σε χαρτί του μέτρου! Στο τέλος, προσθέσαμε λουλούδια, μέλισσες, πουλάκια και πεταλουδίτσες και βγάλαμε τις καθιερωμένες φωτογραφίες!
Παρασκευή 13 Σεπτεμβρίου 2013
Ομαδικό κολάζ με θέμα τον γάμο!
Πολλές φορές εκεί που νομίζεις ότι ξέρεις τα ενδιαφέροντα των παιδιών, αυτά σε εκπλήσσουν ευχάριστα! Χθες, λοιπόν, πρότεινα στα παιδιά να δημιουργήσουμε ένα ομαδικό κολάζ με όποιο θέμα αυτά θέλουν. Τα παιδιά ανέφεραν διάφορα θέματα, τα οποία σημείωνα στον πίνακα. Στη διάρκεια της ψηφοφορίας, όμως, ισοψήφισαν οι δεινόσαυροι και ο γάμος και εκεί που ήμουν σίγουρος ότι τα παιδιά, τελικά, θα επέλεγαν τα προϊστορικά θηρία, αυτά προτίμησαν το γάμο! Για ρίξτε μια ματιά στο έργο μας, δεν τα πήγαμε θαυμάσια;
Οι πρώτες μας δραστηριότητες!
Τα τελευταία χρόνια συνηθίζω τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς οι μαθητές μου να καταπιάνονται με δραστηριότητες, που τους βοηθούν να γνωριστούν καλύτερα και τους δένουν ως ομάδα. Ιδιαίτερα επιμένω, όταν παίρνω μια νέα τάξη. Φέτος, λοιπόν, που επέστρεψα στην οργανική μου θέση και ανέλαβα το ένα από τα δύο τμήματα της Γ΄ τάξης, μου ήταν αδιανόητο να κάνω κάτι διαφορετικό!
Αφού μπήκαμε στην τάξη το πρωί και συστηθήκαμε, ζήτησα από τα παιδιά να βγουν στο προαύλιο με τις καρέκλες τους και να δημιουργήσουν έναν κύκλο. Μόλις τακτοποιηθήκαμε, τους έδωσα μια μικρή μπάλα εξηγώντας ότι όποιος την κρατάει, λέει στην ομάδα το όνομά του, ένα επίθετο που τον χαρακτηρίζει και κάτι που του αρέσει πολύ! Στη συνέχεια δίνει την μπάλα στο διπλανό του και συνεχίζουμε μέχρι να ολοκληρώσουν όλοι οι μαθητές τη δραστηριότητα.
Στη συνέχεια απομακρύναμε τις καρέκλες και δημιουργήσαμε έναν κύκλο με τα σώματά μας. Τοποθετήσαμε στη γραμμή του κύκλου ένα λευκό χαρτί και αρχίσαμε να περπατάμε κυκλικά για όση ώρα χτυπούσα ένα ντέφι. Μόλις σταματούσα, όποιο παιδί στεκόταν πάνω στο λευκό χαρτί πήγαινε στο κέντρο του κύκλου κάνοντας μια φιγούρα και λέγοντας το όνομά του. Έπειτα επέστρεφε στη θέση του και οι συμμαθητές του εκτελώντας την ίδια κίνηση πήγαιναν προς το κέντρο λέγοντας το όνομά του.
Αφού ξεκουραστήκαμε για λίγο, συνεχίσαμε με ένα παιχνίδι παντομίμας. Χτυπώντας το ντέφι, ζητούσα από τα παιδιά να κάνουν διάφορες κινήσεις, όπως να περπατάνε σε καυτή άμμο ή σε δροσερό νερό, να κάνουν τα μωρά ή τους ηλικιωμένους ανθρώπους κτλ.
Στη συνέχεια ορίσαμε με αριθμούς τέσσερα διαφορετικά σημεία στο προαύλιο. Για όση ώρα χτυπούσα το ντέφι, τα παιδιά τριγύριζαν ελεύθερα στο χώρο που είχαμε ορίσει. Μόλις το ντέφι σταματούσε, τα παιδιά ακινητοποιούνταν και ακολουθούσαν διάφορες υποδείξεις, όπως με το αριστερό χέρι δείχνουμε το σημείο 3, με το δεξί πόδι το σημείο 1 κτλ.
Έπειτα τα παιδιά έφτιαξαν έναν κύκλο και κρατώντας την μπάλα την έδιναν το ένα στο άλλο λέγοντας τα ονόματά τους. Ο μόνος περιορισμός ήταν ότι η μπάλα έπρεπε να πηγαίνει σε διαφορετικά παιδιά κάθε φορά. Όταν τελειώσαμε το παιχνίδι, μπήκαμε στην τάξη και αξιολογήσαμε τις δραστηριότητές μας, λέγοντας τι μας άρεσε και πώς αισθανθήκαμε!
Παρασκευή 12 Απριλίου 2013
Πείραμα με τις σκιές μας!
Σήμερα στο κεφάλαιο της Φυσικής "Φως και σκιές" είπαμε να ξεφύγουμε λίγο από το βιβλίο και να κάνουμε ένα δικό μας πείραμα! Βγήκαμε, λοιπόν, έξω και παραταχθήκαμε στο γήπεδο του μπάσκετ με την πλάτη μας στραμμένη στον ήλιο. Η μέρα ήταν ηλιόλουστη, οπότε σχηματίστηκαν ξεκάθαρα οι σκιές μας στο έδαφος. Αφού παίξαμε λίγο με τις σκιές μας, κολλήσαμε ένα κομμάτι χαρτοταινίας στο έδαφος για να σημαδέψουμε το ύψος τους.
Στη συνέχεια εξηγήσαμε πώς σχηματίζονται οι σκιές και συμφωνήσαμε να κάνουμε ακόμα μια μέτρηση λίγο πριν σχολάσουμε. Η αλήθεια είναι ότι όλα τα παιδιά ήταν περίεργα για το ύψος της σκιάς που θα σχηματιζόταν το μεσημέρι, αφού κάποια έλεγαν ότι θα ήταν μεγαλύτερη και άλλα μικρότερη. Λίγη ώρα πριν χτυπήσει το τελευταίο κουδούνι, βγήκαμε στο προαύλιο και στηθήκαμε πάλι στη γραμμή. Τότε έκπληκτοι διαπιστώσαμε ότι οι σκιές μας ήταν μικροσκοπικές!
Η εξήγηση
Ο ήλιος σχηματίζει μεγαλύτερες σκιές το πρωί και το απόγευμα μια και οι ακτίνες του φωτός πέφτουν πλάγια. Αντίθετα το μεσημέρι οι σκιές είναι μικρότερες, γιατί οι ακτίνες του φωτός πέφτουν κάθετα στον πλανήτη μας.
Τρίτη 5 Μαρτίου 2013
Διαδραστικό εκπαιδευτικό εργαλείο για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)