Πέμπτη 14 Ιανουαρίου 2016
Η παράδοσή μας: Όσα "έφτασαν" σε μας από παλιά
Μύθοι και θρύλοι
Ζει ο βασιλιάς Αλέξανδρος;
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Το γεφύρι της Άρτας
Έθιμα του τόπου μας
Απόκριες
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Καθαρά Δευτέρα - Κούλουμα
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Πάσχα
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Τραγούδια και χοροί με ιστορία
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Ετικέτες
Μελ. Περιβάλλ. Δ΄ τάξη 2.2 κεφ.
Τετάρτη 13 Ιανουαρίου 2016
Η πόρτα της αιμοδοσίας!
Με αφορμή το κείμενο του Ανθολογίου, "Η αιμοδοσία" συζητήσαμε στην τάξη για τις ομάδες αίματος, την εθελοντική αιμοδοσία και την αναγκαιότητά της. Ανάμεσα στις δραστηριότητες που κάναμε, ήταν να δημιουργήσουμε μικρές αφίσες για να ευαισθητοποιήσουμε τους συμμαθητές μας.
Μόλις τις ολοκληρώσαμε, τις τοποθετήσαμε στην πόρτα της τάξης μας, ώστε να θυμόμαστε πάντα την αναγκαιότητα και τη σπουδαιότητα της αιμοδοσίας.
Ετικέτες
Ανθολόγιο Γ΄ - Δ΄ 6.5
Πότε βάζουμε τελικό ν;
Ένα ευχάριστο τραγουδάκι για να θυμόμαστε εύκολα πότε θα βάζουμε τελικό ν και πότε όχι.
Ετικέτες
Γλώσσα Δ΄ 6.1
Τρίτη 12 Ιανουαρίου 2016
Δευτέρα 11 Ιανουαρίου 2016
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία διαδραστικά
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Πηγή: cosmathan
Ώρα για παιχνίδι
Έφτασε η κρίσιμη ώρα όπου Έλληνες και Πέρσες θα ναυμαχήσουν στα νερά της
Σαλαμίνας. Είσαι κυβερνήτης μιας τριήρους που λαμβάνει μέρος στη
ναυμαχία. Πόσο απτελεσματικός/ή είσαι στους αμυντικούς και επιθετικούς
ελιγμούς;
(Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή)
Πηγή: ancientgreece.co.uk
Ετικέτες
Ιστορία Δ΄ κεφ. 18ο
Κυριακή 10 Ιανουαρίου 2016
Η πρώτη μας δραστηριότητα μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων!
Την Παρασκευή ξεκινήσαμε τα μαθήματα για τη νέα χρονιά με μια μικρή δραστηριότητα! Μετά τις καθιερωμένες ευχές και τις αναφορές μας στα πράγματα που κάναμε, ζήτησα από τα παιδιά να γράψουν σε ένα χαρτάκι post-it το πιο ευχάριστο γεγονός των διακοπών τους και να το κολλήσουν στον πίνακα!
Έπειτα τους ζήτησα να το ζωγραφίσουν!
Όταν όλα τα παιδιά ολοκλήρωσαν τις ζωγραφιές τους, τις γύρισα ανάποδα και αφού τις ανακάτεψα, ζήτησα ξεχωριστά από κάθε έναν μαθητή να τραβήξει μία και να προσπαθήσει να ταιριάξει την εικόνα με το post-it και να ανακαλύψει σε ποιον συμμαθητή του ανήκουν!
Μόλις ολοκληρώσαμε τη δραστηριότητα, βγάλαμε μια ομαδική φωτογραφία και αποφασίσαμε να τοποθετήσουμε τις ζωγραφιές μας στην τάξη, για να θυμόμαστε το πιο όμορφο γεγονός των διακοπών μας!
Ετικέτες
Ευέλικτη Δ΄ 2015-2016
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
















