Δες το ειδώλιο αλλιώς

  Το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης καλεί τους μικρούς του φίλους, ηλικίας 4-12 ετών, να πάρουν μέρος στο διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργανώνει για 5η συνεχή χρονιά.

Οδηγίες

1. Εκτύπωσε το σχέδιο σε Α4

2. Μεταμόρφωσε το ειδώλιο όπως σου αρέσει
3. Στείλε μας το έργο σου και τη φόρμα συμμετοχής ταχυδρομικά στη διεύθυνση:

Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
Νεοφύτου Δούκα 4, 10674 Αθήνα
Υ/Ο: Κατερίνα Αμπατζή, Τμήμα Εκπαιδευτικών

Πληροφορίες

• Τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν ό,τι υλικά θέλουν: ξυλομπογιές, μαρκαδόρους, χαρτιά για κολλάζ, κλωστές, κλπ.
• Οι τρεις νικητές (4-6, 7-9, 10-12) θα επιλεγούν από επιτροπή του Μουσείου.
• Το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης θα επιλέξει ένα μέρος από τα έργα για την καθιερωμένη έκθεση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
• Σε περίπτωση συμμετοχής στο διαγωνισμό ως σχολική ομάδα, απαιτείται όνομα και κινητό τηλέφωνο του εκπαιδευτικού.
• Δεν θα υπάρχει η δυνατότητα επιστροφής των έργων.
• Τα έργα μπορεί να χρησιμοποιηθούν σε άλλες εφαρμογές για τις ανάγκες του Μουσείου ή των χορηγών.

Υλικά Δ΄ Δημοτικού

  Ξεκινάει αύριο το πρωί η νέα σχολική χρονιά με τον καθιερωμένο Αγιασμό και μαζί του αρχίζουν οι συνηθισμένες "σκοτούρες" της πρώτης εβδομάδας. Μια και φέτος θα έχω την Τετάρτη Δημοτικού, λέω να ξεκινήσω τον σχολικό μου προγραμματισμό με τα απαραίτητα υλικά.

(Πάτησε στην εικόνα για να κατεβάσεις τη λίστα)

Αγιασμός

Τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 8.30 θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος Αγιασμός στο σχολείο μας! 

Καλοκαιρινές δραστηριότητες στην πόλη μας!

  Γεια σας παιδιά! Ελπίζω να περνάτε όμορφα στις διακοπές σας και να κάνετε πολλές βουτιές! Όσοι έχετε απομείνει στη Λιβαδειά ή έχετε επιστρέψει από τις διακοπές σας, μπορείτε αν θέλετε, να πάρετε μέρος στις δράσεις που διοργανώνει η Βιβλιοθήκη της πόλης μας! Ρίξτε μια ματιά στους συνδέσμους που ακολουθούν!

Καλοκαιρινό Καλειδοσκόπιο 2016

(Πάτησε στην εικόνα για να δεις το πρόγραμμα)
Για να δηλώσεις συμμετοχή πατήστε εδώ. 
Προσοχή! Η συμπλήρωση της φόρμας να γίνει με τη βοήθεια - παρουσία των γονιών σας!
Γίνε εξερευνητής του κόσμου!

  (Πάτησε στην εικόνα για να δεις το πρόγραμμα)

Βαθμολογία Β' τριμήνου

  Παρακαλούνται οι γονείς - κηδεμόνες των μαθητών της Δ΄ Δημοτικού να προσέλθουν στο σχολείο μας την Τρίτη 22/03/16 και ώρα 12.25, για να ενημερωθούν για την πρόοδο των παιδιών και να παραλάβουν τη βαθμολογία του Β΄ Τριμήνου.

  Επίσης την ίδια ημέρα οι γονείς - κηδεμόνες θα ενημερωθούν για το διαγωνισμό "Πράσινοι Πρωταθλητές" και θα πάρουν τους σχετικούς κωδικούς. Τέλος θα δοθούν και οι απαραίτητες διευκρινίσεις σε όσους επιθυμούν για το βιντεάκι που θα δημιουργήσουμε για τις ανάγκες του προγράμματος "eTwinning", "Free of Nature".

Σχολική βιβλιοθήκη, η προσπάθειά μας αποδίδει καρπούς!

  Πριν από λίγο καιρό είχαμε δημοσιοποιήσει μια επιστολή προς τους γονείς - κηδεμόνες των μαθητών του σχολείου μας για τη σχολική  βιβλιοθήκη! Αρκετοί γονείς, μαθητές και φίλοι ανταποκρίθηκαν στο καλεσμά μας και δώρισαν στο σχολείο βιβλία ή επιτραπέζια παιχνίδια!

  Ήδη έχουμε καταφέρει να εγγράψουμε 30 περίπου νέα βιβλία, ανεβάζοντας τον αριθμό τους από τα 671 στα 702, ενώ αναμένεται να καταγραφούν τις επόμενες ημέρες τα βιβλία που αγόρασε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, καθώς και εκείνα που μας δώρισε η εφημερίδα Καθημερινή.

Η τελευταία δωρεά βιβλίων έγινε από την κα Μαρία Στάμου

  Τέλος, φαίνεται να κερδίζουμε και το στοίχημα που είχαμε βάλει για τη δημιουργία τμήματος επιτραπέζιων παιχνιδιών, μια και σε λιγότερο από δύο μήνες έχουμε καταφέρει να συγκεντρώσουμε πάνω από 20 παιχνίδια.

  Η αρχή έγινε από την κα Μυτιληναίου και συνεχίστηκε από την εταιρεία GA Toys - Jumbo και την κα Στάμου.

Αναπηρικό αμαξίδιο, όλοι μαζί τα καταφέραμε!

  Εδώ και λίγες μέρες κυκλοφορεί  σε σελίδες κοινωνικής δικτύωσης η ανακοίνωση της εθελοντικής κίνησης πολιτών Λιβαδειάς, "Levadistas" για τη συλλογή των καπακιών που είχε πραγματοποιηθεί τον Νοέμβριο του 2015 από σχολεία, φορείς και κατοίκους της πόλης μας.

Χαρακτηριστικά αναφέρουν:

" Τα καπάκια έφτασαν στον προορισμό τους! Σας ενημερώνουμε ότι παραλάβαμε από την εταιρεία ανακύκλωσης το ποσό για την αγορά του αναπηρικού αμαξιδίου ως αποτέλεσμα της συλλογικής μας προσπάθειας."

  Οι μαθητές μας θα πρέπει να αισθάνονται υπερήφανοι, μια και σε αυτή την προσπάθεια πήραν κι εκείνοι μέρος συγκεντρώνοντας καπάκια. Λίγα ή πολλά δεν έχει σημασία, αρκεί που ευαισθητοποιήθηκαν και συμμετείχαν ενεργά! 

Ενημέρωση για τη λειτουργία της Σχολικής Βιβλιοθήκης

  Για ακόμα μια χρονιά ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων έχουν ενώσει τις δυνάμεις τους για την ενίσχυση της σχολικής μας βιβλιοθήκης. 

 (Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στην επιστολή)

Μετεωρολογικός σταθμός στο σχολείο μας, μια ιδέα που σύντομα θα γίνει πράξη!

  Ανακοινώθηκαν σήμερα, από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση, τα αποτελέσματα του προγράμματος "Μαθαίνουμε Παρέα". Με χαρά σας ανακοινώνω, ότι ανάμεσα στις 21 δραστηριότητες, που θα χρηματοδοτήσει το Ίδρυμα για τη φετινή σχολική χρονιά, υπάρχει και η δικιά μας, που αφορά τη δημιουργία μετεωρολογικού σταθμού στο σχολείο!

 (Πάτησε στην εικόνα για να δεις τα αποτελέσματα)

Στο δελτίο τύπου που εξέδωσε το Ίδρυμα Λάτση αναφέρει:

"Έμφαση δόθηκε σε προγράμματα που αξιοποιούν τη βιωματική μάθηση, ώστε να ενισχυθεί η ενεργοποίηση των μαθητών και των μαθητριών και η διερευνητική μάθηση. Μέσα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα θα ασχοληθούν με τις τέχνες, τις θετικές επιστήμες και τον τοπικό πολιτιστικό πλούτο, θα γνωρίσουν και θα κατανοήσουν καλύτερα το παρελθόν και θα ασχοληθούν με επίκαιρα κοινωνικά ζητήματα, όπως η βιωσιμότητα του φυσικού περιβάλλοντος και το προσφυγικό. Παράλληλα δόθηκε έμφαση σε προγράμματα που αξιοποιούν με εναλλακτικούς εκπαιδευτικούς τρόπους τις σχολικές υποδομές και τις νέες τεχνολογίες μπλέκοντας όσο το δυνατόν περισσότερα γνωστικά αντικείμενα."

  Σε λίγο καιρό πλέον το σχολείο μας θα αποκτήσει έναν υπερσύγχρονο μετεωρολογικό σταθμό, που θα αξιοποιηθεί σε περιβαλλοντικά προγράμματα, στα μαθήματα του ωρολόγιου προγράμματος και που θα μας δώσει την ευκαιρία για συνεργασίες με άλλους φορείς, όπως το Αστεροσκοπείο Αθηνών.

Αύριο το σχολείο μας δεν θα λειτουργήσει

  Παιδιά, σας υπενθυμίζω ότι αύριο το σχολείο μας δεν θα λειτουργήσει λόγω του βιωματικού σεμιναρίου, "Η δημιουργικότητα στην εκπαίδευση", που συνδιοργανώνουν η Σχολική Σύμβουλος της 1ης Περ. Π.Ε. ν. Βοιωτίας, κα. Κατσιφή - Χαραλαμπίδη Σπυριδούλα, η Υπεύθυνη Σχ. Δραστηριοτήτων, κα. Παπακώστα Αλεξία και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. περιφέρειας Λιβαδειάς.

Εμείς θα τα ξαναπούμε την Τετάρτη, καλή ξεκούραση!

Δωρεά βιβλίων από τον Δημοσιογραφικό Οργανισμό Λαμπράκη

  Τον Ιούνιο, λίγες μέρες πριν κλείσουμε για τις διακοπές του καλοκαιριού, παραλάβαμε από τον Δημοσιογραφικό Οργανισμό Λαμπράκη 82 νέα βιβλία για τη Σχολική μας Βιβλιοθήκη! 

  Η δωρεά του Δ.Ο.Λ περιελάμβανε 50 βιβλία των γνωστότερων ταινιών της Disney σε μορφή κόμικ, μια σειρά 16 τόμων με τις μεγάλες προσωπικότητες της Ελληνικής Επανάστασης και μια σειρά 16 τόμων της Μεγάλης Θεματικής Εγκυκλοπαίδειας Papyrus Larousse. 

Edmodo

  Φέτος, αποφάσισα να κάνω μια νέα αρχή και να δοκιμάσω κάτι καινούριο, μια και το ιστολόγιο μετά από έξι χρόνια πλήρους λειτουργίας έχει αρχίσει να με κουράζει και το κυριότερο να μην με ικανοποιεί! Δεν σκοπεύω βέβαια να το εγκαταλείψω, απλά θα ήθελα να δοκιμάσω και κάτι άλλο. 

  Για να γίνω πιο συγκεκριμένος, σκοπεύω να ασχοληθώ με το Edmodo, ένα κοινωνικό δίκτυο που απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς και τους δίνει τη δυνατότητα να συνεργαστούν και να ανταλλάξουν απόψεις εκτός σχολείου ή να λειτουργήσει ακόμα και ως αντεστραμμένη τάξη. Φανταστείτε το, λοιπόν, ως ένα ιδιωτικό και περιορισμένο Facebook, προορισμένο για την εκπαίδευση, ασφαλές και ελεγχόμενο από τον εκπαιδευτικό.

  Η ιδέα υπήρχε εδώ και δύο χρόνια, αλλά φέτος αποφάσισα να την πραγματοποήσω μια και υπάρχουν κάποιες απαραίτητες προυποθέσεις για την επιτυχία του εγχειρήματος, όπως τα παιδιά να έχουν στο σπίτι υπολογιστές με σύνδεση στο διαδίκτυο, να έχω τμήμα με προοπτική διετίας κ.ά. Αυτή την περίοδο, λοιπόν, εγγράφω τους μαθητές μου στην ηλεκτρονική τάξη, που έχω δημιουργήσει και από Νοέμβριο θα αρχίσουμε σταδιακά να τη χρησιμοποιούμε! Εννοείται ότι πρώτα θα ενημερώσω τους γονείς - κηδεμόνες των παιδιών για το όλο εγχείρημα και ότι θα τους δώσω τόσο τους κωδικούς των παιδιών όσο και τους δικούς τους.

Όποιος ενδιαφέρεται για το Edmodo, 
ας ρίξει μια ματιά στους παρακάτω συνδέσμους.

Δωρεά βιβλίων από την οργάνωση Library4all

  Η προηγούμενη εβδομάδα ξεκίνησε για το σχολείο μας με μια ευχάριστη έκπληξη, μια και έφτασαν 35 νέα βιβλία για τη σχολική μας βιβλιοθήκη, καθώς και ένυπο ενημερωτικό υλικό από το Φάρο Τυφλών, προσφορά της οργάνωσης Library4all!

  Επίσης, ευχαριστούμε  το ΚΙΚΠΕ που κάλυψε τα έξοδα μεταφοράς των βιβλίων, που πλέουν ανήκουν στη σχολική μας βιβλιοθήκη! 

Το πρόγραμμα της τάξης μας

  Παιδιά, μια και οριστικοποιήθηκε σε γενικές γραμμές το πρόγραμμα της τάξης μας, το ανέβασα και στο ιστολόγιο ώστε να ενημερώνεστε και από εδώ. Το πρόγραμμα θα υπάρχει μόνιμα στην αριστερή στήλη του ιστολογίου. Δεν έχετε παρά να πατάτε κάθε φορά στο αντίστοιχο εικονίδιο!

 (Πάτησε στην εικόνα για να μεταβείς στο πρόγραμμα)

Τι υλικά θα χρειαστούμε στην Δ΄ Δημοτικού!

  Για τη νέα σχολική χρονιά στην Δ΄ Δημοτικού θα χρειαστούμε ορισμένα πραγματάκια! Μην αγχώνεστε δεν είναι πολλά, αφορούν κυρίως κάποια τετράδια που είναι απαραίτητα για τις εργασίες μας όλη τη χρονιά. Για να μην κουράζεστε, τα κατέγραψα σε μια λίστα. Δεν χρειάζεται να την εκτυπώσετε, μια και θα σας τη μοιράσω τη Δευτέρα το πρωί!

 (Πάτησε στην εικόνα για να διαβάσεις τη λίστα)

  Προσοχή, όσα από τα παραπάνω πράγματα τα έχετε ήδη από προηγούμενες χρονιές π.χ. μολύβια, γόμες, χάρακες κ.τ.λ. και είναι σε καλή κατάσταση δεν χρειάζεται να τα προμηθευτείτε!

Ανακοίνωση για τον Αγιασμό

  Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2015 θα χτυπήσει το πρώτο κουδούνι της χρονιάς, μια και στις 8.30 π.μ. θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας ο Αγιασμός για την έναρξη του νέου σχολικού έτους.

  Μετά το πέρας της τελετής οι μαθητές θα αποχωρήσουν μαζί με τους γονείς τους. Τα βιβλία θα μοιραστούν τη Δευτέρα από τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων. Καλή μας αρχή!

Τι να κάνω για να διαβάζει το παιδί μου; Συμβουλές για γονείς

  Μια από τις πιο συχνές αιτίες διένεξης ανάμεσα σε γονείς και παιδιά είναι το διάβασμα για την επόμενη μέρα. Υπάρχουν βέβαια και παιδιά που μελετούν πρόθυμα τα μαθήματά τους, οπότε σ’ αυτή την περίπτωση τα πράγματα είναι αρκετά εύκολα για τους γονείς.
   Τι γίνεται όμως όταν το αγγελούδι μας αρνείται πεισματικά να συνεργαστεί και νοιώθουμε την υπομονή μας να εξαντλείται μη ξέροντας τι άλλο να δοκιμάσουμε;

  Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλά που μπορεί να κάνει ένας γονιός για να βοηθήσει το παιδί του να γίνει πιο υπεύθυνο και να ανταποκρίνεται καλύτερα στις σχολικές του υποχρεώσεις. Επειδή όμως «η αρχή είναι το ήμισυ του παντός» είναι σημαντικό να κάνουμε μια καλή αρχή απ' την Α΄ δημοτικού. Ωστόσο, ακόμη κι αν αυτό δεν έχει συμβεί, ποτέ δεν είναι πολύ αργά.

  Το πρώτο πράγμα που μπορούν να κάνουν οι γονείς είναι να μάθουν στα παιδιά τους πώς να οργανώνουν το διάβασμά τους. Οργάνωση όμως δεν σημαίνει μόνο πίνακες με χρονοδιαγράμματα. Όλη η οικογένεια χρειάζεται να μπει σ' ένα σχετικό πρόγραμμα. Να υπάρχει, για παράδειγμα, συγκεκριμένη ώρα φαγητού και τα υπόλοιπα μέλη να σέβονται τις ώρες που το παιδί διαβάζει αφήνοντάς το ανενόχλητο. Για να το επιτύχουμε αυτό χρειάζεται να ορίσουμε έναν σταθερό χώρο διαβάσματος.

  Το δωμάτιο του παιδιού και συγκεκριμένα το γραφείο του είναι ο ιδανικός χώρος για τον σκοπό αυτό, καθώς εκεί μπορεί να απλώσει όλα τα βιβλία και τις σημειώσεις του και να κλείσει την πόρτα του περιορίζοντας έτσι τα ερεθίσματα που του αποσπούν την προσοχή. Αν πάλι παρατηρήσουμε ότι η προσοχή του διασπάται εύκολα, καλό είναι να τοποθετήσουμε το γραφείο του μακριά από το παράθυρο.
  Πέρα όμως από τον χώρο, εξίσου σημαντικός είναι και ο χρόνος του διαβάσματος. Δεν μπορούμε, για παράδειγμα, να ζητάμε από ένα παιδί να ξεκινάει το διάβασμά του αμέσως μετά το μεσημεριανό φαγητό, πολύ αργά το βράδυ όταν είναι ήδη πολύ κουρασμένο ή την ώρα που προβάλλεται η αγαπημένη του εκπομπή στην τηλεόραση. Γι' αυτό λοιπόν, θα πρέπει από πριν να έχουμε συζητήσει μαζί του και να έχουμε συμφωνήσει σε μια σταθερή ώρα που όλοι θεωρούμε κατάλληλη για να ξεκινά το διάβασμά του. Σε ότι αφορά τώρα τη διάρκεια, η πολύωρη μελέτη δεν είναι απαραίτητα και πιο αποδοτική, καθώς δεν εξασφαλίζει τη συγκέντρωση.

  Ο βαθμός συγκέντρωσης ενισχύεται με συχνά και σύντομα διαλείμματα. Επίσης είναι σημαντικό, αμέσως μόλις το παιδί ολοκληρώνει το διάβασμά του, να ακολουθεί μια επιβράβευση (π.χ. να του επιτρέψουμε να παίξει με τους φίλους του ή με το αγαπημένο του παιχνίδι). Στην περίπτωση πάντως που περιμένει την τελευταία στιγμή για να κάνει τα μαθήματά του, καλό είναι να παραμείνουμε αμέτοχοι.

  Παράλληλα, μπορούμε να διδάξουμε στα παιδιά μας και κάποιες τεχνικές διαβάσματος, όπως π.χ. να μελετούν τα πιο δύσκολα ή βαρετά μαθήματα στην αρχή που είναι πιο ξεκούραστα, να αποφεύγουν την «παπαγαλία» και να κάνουν ανακεφαλαίωση. Μπορούμε να τους δείξουμε πώς να υπογραμμίζουν τα κύρια σημεία ενός κειμένου, να εντοπίζουν τις «λέξεις - κλειδιά» ή να γράφουν έναν δικό τους τίτλο δίπλα σε κάθε παράγραφο, ώστε να ενισχύουν έτσι την οπτική τους μνήμη και να συγκρατούν ευκολότερα τις πληροφορίες.

  Συγχρόνως όμως, είναι αναγκαίο οι γονείς να καταλάβουν ότι τα παιδιά θα πρέπει προοδευτικά να μάθουν να οργανώνουν μόνα τους το διάβασμά τους, να είναι δηλαδή αυτόνομα. Δεν «διαβάζουμε» όλοι μαζί τα μαθήματα της επόμενης ημέρας! Θα πρέπει να ξεκαθαρίσουμε ότι το διάβασμα είναι ευθύνη του ίδιου του παιδιού, γιατί έτσι ενισχύουμε την αίσθηση της υπευθυνότητάς του.

  Αυτό βέβαια δεν σημαίνει ότι το αφήνουμε στη μοίρα του, αλλά ότι παρεμβαίνουμε μόνο όπου αυτό χρειάζεται, ανάλογα πάντα με την ηλικία του. Για παράδειγμα, βοηθούμε περισσότερο στην πρώτη δημοτικού, αλλά δεν στεκόμαστε με τον ίδιο τρόπο κοντά του στην τετάρτη δημοτικού, όπου περιμένουμε να είναι πιο αυτόνομο.

  Στην περίπτωση τώρα που το παιδί αρνείται επίμονα να διαβάσει, μπορούμε να το αφήσουμε μια φορά να πάει αδιάβαστο, ώστε να έρθει αντιμέτωπο με τις συνέπειες της αμέλειάς του. Μια τέτοια ενέργεια βέβαια προϋποθέτει ότι θα ενημερώσουμε τον δάσκαλο, εξηγώντας του τι κάναμε και γιατί. Γενικότερα άλλωστε, η καλή σχέση και η συνεργασία με τον δάσκαλο είναι πολύ σημαντική για την πρόοδο του παιδιού μας.

  Το πιο σημαντικό απ' όλα όμως είναι η στάση των ίδιων των γονιών απέναντι στο διάβασμα. Αντί να βλέπουμε τηλεόραση την ώρα που ζητάμε απ' το παιδί μας να διαβάσει, ας την κλείσουμε κι ας διαβάσουμε κι εμείς κάτι, ένα λογοτεχνικό, μια εφημερίδα ή ένα περιοδικό.

  Μπορούμε να του μάθουμε να αγαπά το διάβασμα αγοράζοντας του από μικρή ηλικία παραμύθια ή λογοτεχνικά βιβλία, ώστε να συνδυάσει το διάβασμα με κάτι ευχάριστο. Το βιβλία αυτά όμως θα πρέπει να τα επιλέγει το ίδιο το παιδί με βάση τα δικά του ενδιαφέροντα. Μια καλή ιδέα θα ήταν να επισκεφτούμε μαζί ένα βιβλιοπωλείο ή μια έκθεση βιβλίου, όπου θα μπορεί να επιλέξει κάτι που του αρέσει.

  Παράλληλα, ας προσπαθήσουμε να κάνουμε το διάβασμα για το σχολείο όσο γίνεται πιο διασκεδαστικό. Δεν σκίζουμε σελίδες και δεν σβήνουμε με μανία, επειδή το παιδί έκανε κάποιο λάθος ή επειδή δεν μας άρεσαν τα γράμματά του! 

  Ο στόχος είναι να αγαπήσει το διάβασμα, γι' αυτό μπορούμε να του διδάξουμε μαθηματικά χρησιμοποιώντας τουβλάκια ή όσπρια, να παροτρύνουμε ένα μικρότερο παιδί να ζωγραφίσει κάτι με βάση αυτό που διάβασε στην ιστορία ή ένα μεγαλύτερο να δοκιμάσει μαζί μας ένα πείραμα που έμαθε στη φυσική ή στη χημεία. Τα παιδιά χρειάζεται να καταλαβαίνουν τη χρησιμότητα όσων διαβάζουν και μπορούμε να τα βοηθήσουμε σ' αυτό, δίνοντας τους απτά παραδείγματα από την καθημερινή ζωή για το πώς να χρησιμοποιούν όσα μαθαίνουν.

  Επιπλέον, είναι σημαντικό οι γονείς να μην μεταφέρουν το δικό τους άγχος για το σχολείο στα παιδιά και να μην έχουν υπερβολικά υψηλές προσδοκίες. Καλός μαθητής δεν είναι μόνο ο πρώτος. Δεν μπορούμε και δεν χρειάζεται να είμαστε όλοι πρώτοι ή τέλειοι. Τα «κηρύγματα», οι αρνητικοί χαρακτηρισμοί και οι συγκρίσεις με τα άλλα παιδιά ή τα αδέρφια δεν βοηθούν.

  Χρειάζεται να επιβραβεύουμε την προσπάθεια άσχετα από τους βαθμούς, γιατί έτσι ενισχύουμε την αυτοεκτίμηση του παιδιού μας που είναι καθοριστικής σημασίας για την πρόοδό του, όχι μόνο στο σχολείο αλλά και στη ζωή του γενικότερα. Πρέπει επίσης να καταλάβουμε ότι στην καθημερινότητα των παιδιών είναι αναγκαία η ύπαρξη ελεύθερου χρόνου για παιχνίδι ή χασομέρι, στοιχεία απαραίτητα για την υγιή ψυχοσυναισθηματική τους ανάπτυξη και να μην τα υπερφορτώνουμε με δραστηριότητες. Πάνω απ' όλα έχουν ανάγκη να είναι παιδιά.

  Ας απομακρυνθούμε από τον μύθο που λέει ότι όσο πιο καλούς βαθμούς παίρνεις τόσο πιο επιτυχημένος γίνεσαι και ας αναρωτηθούμε: Θέλoυμε μια καταρρακωμένη προσωπικότητα με καλούς βαθμούς ή μια υγιή προσωπικότητα με μέτριους ή ακόμη και κακούς βαθμούς; Άλλωστε το να μην είναι κανείς καλός μαθητής δεν σημαίνει ότι δεν θα γίνει και χρήσιμος ή ευτυχισμένος άνθρωπος.

Πηγή: Ειρήνη Κορδερά

Συμβουλές για καλύτερη επιστροφή στο σχολείο

 Ο Σεπτέμβρης παραδοσιακά σηματοδοτεί την έναρξη των μαθημάτων και όλοι προετοιμάζονται για τη νέα σχολική χρονιά. Παρακάτω θα δείτε συμβουλές από την Ειδική Παιδαγωγό, κ. Σοφία Τσιντσικλόγλου, για να γίνει πιο ομαλή και εύκολη η μετάβαση από τις διακοπές στη σχολική καθημερινότητα!

• Ύπνος

  Τα περισσότερα παιδιά κοιμούνται πιο αργά το καλοκαίρι και φυσικά ξυπνάνε και πιο αργά το πρωί. Προσπαθήστε κάποιες μέρες πριν την έναρξη του σχολείου- ιδανικά μια εβδομάδα πριν- να επαναφέρετε τα ωράρια ύπνου σε αυτά της σχολικής ρουτίνας. Σταδιακά δηλαδή να πάνε τα παιδιά νωρίτερα για ύπνο, ώστε να μην έχετε προβλήματα με το πρωινό ξύπνημα.

•  Περιορίστε το άγχος σας

  Αφήστε όλες τις αρνητικές και αγχώδεις σκέψεις σας στην άκρη. Μεταδώστε στα παιδιά σας χαρά και θετική προσμονή για τα όμορφα πράγματα που θα έχει η νέα σχολική χρονιά!  Κάντε θετικές σκέψεις, προγραμματίστε την καθημερινότητα σας και ενημερωθείτε για θέματα που αφορούν τις σχολικές επιδόσεις ή τις μαθησιακές δυσκολίες. 

• Περιορίστε το άγχος των παιδιών

  Πολλά παιδιά γεμίζουν άγχος για την έναρξη του σχολείου, κάποια μάλιστα εκφράζουν έντονη δυσαρέσκεια και άρνηση. Αφήστε τα παιδιά να εκφραστούν και μετά θυμίστε τους την ομορφιά της μαθητικής ζωής, τα παιχνίδια, τους φίλους που θα ξαναδούν και βεβαιώστε τους ότι θα είστε πάντα δίπλα τους.

• Συζήτηση

  Προετοιμάστε τα παιδιά για το άνοιγμα των σχολίων συζητώντας τα συναισθήματά τους και τις σκέψεις τους αλλά και για τα νέα μαθήματα που τυχόν θα έχουν. Αν πρόκειται για πρωτάκια, η προετοιμασία πρέπει να περιλαμβάνει λεπτομέριες για την πρώτη δημοτικού καθώς και μια επίσκεψη στο σχολείο με ξενάγηση στις τάξεις, στην αυλή, τις τουαλέτες και την καντίνα για να γίνει μια γνωριμία με το σχολικό περιβάλλον.

• Αγορές και ετοιμασία υλικού

  Αγοράστε ή βρείτε τη σχολική τσάντα, κάποια τετράδια, όμορφα μολύβια, γόμες, φακέλους κ.λ.π. Τακτοποιήστε το δωμάτιο, ξεφορτώνοντας περιττά αντικείμενα. Μια ανακαίνιση, ακόμα και μικρή, όπως μια νέα αφίσα ή κάλυμμα ή λάμπα, είναι καλό να γίνεται στο δωμάτιο που θα διαβάζει το παιδί. 

• Κάντε αλλαγές στον τρόπο διαβάσματος

  Συζητήστε με το παιδί σας ποιος θα ήταν ο καλύτερος τρόπος διαβάσματος στο σπίτι, ορίστε την κατάλληλη ώρα, κανονίστε τις εξωσχολικές δραστηριότητες, αλλάξτε τις κακές συνήθειες των προηγούμενων ετών!

• Επανάληψη

  Πριν ανοίξουν τα σχολεία, κάντε μικρές επαναλήψεις σε βασικά θέματα, όπως το αλφάβητο, η προπαίδεια, η ανάγνωση, οι μαθηματικές πράξεις κλπ. Μισή με μια ώρα μερικές μέρες την εβδομάδα αρκούν.

• Επικοινωνία με συμμαθητές

  Βάλτε τα παιδιά να μιλήσουν ή να συναντηθούν με κάποιο συμμαθητή τους. Μπορείτε επίσης να κανονίσετε να πάνε μαζί και την πρώτη μέρα στο σχολείο.