Το Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών (e-book)

  Ο αφιερωματικός τόμος περιέχει φωτογραφίες εκθεμάτων του Αρχαιολογικού Μουσείου Δελφών καθώς και φωτογραφίες του αρχαιολογικού χώρου των Δελφών και μνημείων αυτού που υπάγονται στην Ι΄ Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων.

 (Για να διαβάσετε τον τόμο, πατήστε στην εικόνα)

Συγγραφέας: Ροζίνα Κολώνια
Έτος Έκδοσης: 2006
© Copyright: Τράπεζα EFG Eurobank Ergasias Α.Ε. / Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση
ISBN: 960-86743-9-5
Εκδόσεις: ΟΛΚΟΣ
Σελίδες: 386

Πηγή: Ερανιστής

Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1000

Πηγή: Γιάννης Φερεντίνος

 (Για να μεταβείτε στην εφαρμογή πατήστε στην εικόνα)

 

  Ώρα για εξάσκηση... 

• πολλαπλασιασμοί με 10, 100, 1000... (σωστό - λάθος)
• διαιρέσεις με 10, 100, 1000... (σωστό - λάθος)
• πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις (αντιστοίχιση)
• πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις (συμπλήρωση κενών)
• πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις (διάλεξε το σωστό) 

Πηγή: Χάζευα όταν τα 'λεγες...

Επιρρήματα

   
Πηγή: Εκπαιδευτική Τηλεόραση

Οι Απόστολοι συνεχίζουν τον αγώνα του Χριστού

Ένας ανεμόμυλος στη Σκόπελο

   Πέρυσι είχα  πάει διακοπές στη Σκόπελο. Όταν ήμουν στο πλοίο, είδα πολλούς ανεμόμυλους και είπα στη μαμά μου «κοίτα, στο βουνό έχει πολλούς ανεμόμυλους» και της είπα να πάμε στους ανεμόμυλους.  Εκείνη μου είπε «εντάξει». 

  Αφού ξημέρωσε ο ήλιος πήγαμε να δούμε τους ανεμόμυλους. Μόλις φτάσαμε στους ανεμόμυλους είδαμε καφετέριες και εστιατόρια. Ήταν φτιαγμένοι από πέτρα, φύλλα, ξύλα,  καλάμια και ήταν  λευκοί. 

  Μετά είδα και ένα ανεμόμυλο που υπάρχει πολλά χρόνια και έναν ακόμα που όταν πήγα κοντά να τον δω, είδα κάποιους ανθρώπους να δουλεύουν και να φτιάχνουν το αλεύρι. 

  Είναι πολύ ωραίο να τους βλέπεις, γιατί υπάρχουν σήμερα λίγοι και είμαι πολύ χαρούμενος για αυτό!

Από το μαθητή Γιώργο Γ.

Πολλαπλασιασμός δεκαδικών αριθμών

Πηγή: Παύλος Κώτσης

Ένας ανεμόμυλος στην Πάτμο!

  Πέρσι το καλοκαίρι είχα πάει με τη γιαγιά μου στην Πάτμο. Όταν φτάσαμε, πήγαμε στο ξενοδοχείο, αφήσαμε τα πράγματα μας και πήγαμε να καθίσουμε σε μια καφετερία που λεγόταν «Το νησί». 

  Από εκεί που κάτσαμε βλέπαμε τους ανεμόμυλους, ήταν πολύ μεγάλοι και μερικοί είχαν γίνει σπίτια. Όταν φεύγαμε, ζήτησα από τη γιαγιά μου να πάμε κοντά τους για να τους δω. Ήταν πολλοί μεγάλοι και μερικοί ήταν κατεστραμμένοι, ο ένας μάλιστα ήταν πολύ όμορφος, ήταν κτισμένος με πέτρα, κάποιες ήταν λευκές και έφτιαχνε αλεύρι.

  Η γιαγιά μου πήγε να δει από κοντά, αλλά ο μυλωνάς δεν την άφησε να μπει. Πήγα και εγώ να μπω μέσα, αλλά έτσι που με είδε μικρό, με άφησε να μπω! Μέσα ήταν πολύ ωραία, γύρναγαν πολύ γρήγορα οι πέτρες και το αλεύρι ήταν πολύ μαλακό. 

  Αυτές οι διακοπές ήταν πολύ καλές και δεν θα τις ξεχάσω ποτέ και θέλω να πάω πάλι!

Από το μαθητή Λουκά Π.

Μια καταστροφική πυρκαγιά!

   Πέρυσι το καλοκαίρι  ένας γείτονας  έβαλε φωτιά για να κάψει τα ξερά φύλλα,  αλλά  φύσηξε  πολύς  αέρας  και άρχισαν να  καίγονται  τα  δέντρα και τα  λουλούδια. 

  Ο γείτονας  έτρεξε να  τηλεφωνήσει στην  πυροσβεστική, αλλά η φωτιά όλο και μεγάλωνε, είχε περικυκλώσει τα δέντρα. Όταν  ήρθε, οι  πυροσβέστες ρίξανε πολύ νερό, αλλά η φωτιά δεν έσβηνε με τίποτα, τότε βάλανε άλλη μία μάνικα και τότε έσβησε. Όλοι στην γειτονιά είχαν πανικοβληθεί, εγώ ήμουν πολύ στενοχωρημένος που κάηκε το δάσος. Ακόμα  και  οι  κούνιες  που είχα φτιάξει με τον ξάδελφο μου καταστράφηκαν.  

  Αυτή η μέρα ήταν πολύ άσχημη και δεν θέλω να την ξαναπεράσω  ποτέ.  

Από το μαθητή Λουκά Π.

Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, click ... στην Ιστορία

  Η ιστορία είναι γύρω μας. Στα παλιά κτήρια της γειτονιάς μας, στα ονόματα των δρόμων και των πλατειών, στα δημόσια μνημεία.

  Η ιστορία είναι μέσα μας. Στη γνώση της προέλευσης και της καταγωγής μας, στις μνήμες των ανθρώπων και στις ιστορίες που αφηγούνται.

  Η ιστορία είναι παντού, γιατί είναι χρόνος. Είναι τα υλικά ή άυλα σημάδια που αφήνει το παρελθόν και που, σαν ζωντανοί οργανισμοί, εξελίσσονται με το πέρασμα του καιρού και τις εναλλαγές των γενεών. Είναι επίσης ο τρόπος, με τον οποίο σκεφτόμαστε και εξηγούμε το παρελθόν.

  Η ιστορία έχει μεγάλη σημασία για τους ανθρώπους. Τους δίνει το πλαίσιο, στο οποίο μπορούν να τοποθετήσουν τον εαυτό τους και τους άλλους. Τους δίνει μια ταυτότητα στο χώρο και στο χρόνο.

  Με το πρόγραμμα «Click…στην ιστορία» θέλουμε να βγάλουμε στην επιφάνεια τις όψεις της ιστορίας που, χωρίς να το συνειδητοποιούμε, είναι κομμάτι του εαυτού μας και των εμπειριών μας. Απευθυνόμαστε στους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου και του Λυκείου και τους προσκαλούμε να ανακαλύψουν την ιστορία και τις ιστορίες από τις οποίες αποτελείται και να μας τη δείξουν μέσα από τη δική τους οπτική γωνία.

Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ. 

Πηγή: Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού